本篇文章给大家谈谈螺旋的理论知识，以及螺旋理论基本内容对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、知识螺旋的理论根据
- 2、螺旋结构详细资料大全
知识螺旋的理论根据
1、(2)螺旋式课程内容组织的依据：①人的认识逻辑与发展规律，由简到繁、由易到难、由具体到抽象等逐步深化；②依据这一学科的知识特点和逻辑顺序来安排教学，在教材中反复出现，只是程度不断加深和扩展。
2、知识外在论，把知识看作存在于人之外的认知对象。知识内在论，认为知识存在于人的心智中。知识交互论，强调知识是在一种动态的社会化过程中通过交流和共事构建出来的。
3、知识螺旋可以在存在论维度上加以放大，其每种模式都涉及创造知识实体的不同组合。自下而上和自上而下是组织过程的两个管理模型。
4、即 、企业与大学是知识经济社会内部创新制度环境的三大要素， 它们根据市场要求而联结起来， 形成了三种力量交叉影响的三螺旋关系，这就是所谓三螺旋理论。
5、结构主义课程理论认为，学科结构是课程设计的基础，学科基本结构与学生认知发展水平相匹配，才能确保学生在逐步深化的过程中掌握知识。螺旋式编制课程结构主义课程理论主张以螺旋式方式编制课程，确保学生在逐步深化的过程中掌握知识。
螺旋结构详细资料大全
1、双链螺旋结构 helical structure 每一螺旋恒等周期中所包含的单体单元数目随取代基的大小以及相互作用情况而异。一般用p/g来表示螺旋结构的形式，其含义是在一个恒等周期中有p个单体单元，螺旋q圈。
2、牙型 在通过螺纹轴线的剖面上，螺纹的轮廓形状称为牙型。相邻两牙侧面间的夹角称为牙型角。常用普通螺纹的牙型为三角形，牙型角为60°。
3、DNA分子通常由两条脱氧核苷酸链组成，这两条链相互平行但走向相反，以脱氧核糖和磷酸形成的长链为基本骨架，位于双螺旋结构的外侧，碱基位于内侧，一般以右手螺旋形式绕同一根中心轴盘旋成双螺旋结构。两条链上的碱基互补配对。
4、α-螺旋结构是蛋白质二级结构的主要形式之一。指多肽链主链围绕中心轴呈有规律的螺旋式上升，每6 个胺基酸残基螺旋上升一圈，向上平移0.54nm，故螺距为0.54nm，两个胺基酸残基之间的距离为0.15nm。
5、螺旋—转角—螺旋(helix-turn-helix)是最初在λ噬菌体的阻遏蛋白中发现的一种DNA结合结构域。在阻遏蛋白氨基端有5段 α 螺旋，每段螺旋之间折转成一定角度相连线，其中两段负责同DNA结合(图7—6)。
6、年，Pauling和Corey根据多肽链骨架中刚性肽平面及其他可以旋转的原子推测了多肽结构，认为最简单的排列方式是螺旋结构，称为a螺旋结构（a-helix)。
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